Metodología

A lo largo de los 32 años de trabajo, el equipo de profesionales ha desarrollado una metodología propia, teniendo como punto de partida el concepto de atención precoz global, los sistemas alternativos de la comunicación, fisioterapia neuropediátrica, basale stimulation® y otros conceptos afines que comparten una visión activa y respetuosa con el niño y su familia. El punto de partida es el conocimiento del niño desde la globalidad, poniendo énfasis en las fortalezas y las necesidades de cada uno de ellos y realizando la intervención más adecuada en cada momento. El CAE defiende que los niños/niñas, dentro de lo posible, sean agentes activos en sus procesos de crecimiento y aprendizaje.

La intervención con los niños contempla actividades individuales y grupales y, en cada una de ellas, el elemento lúdico es esencial.

Mediante la observación continua se establece un Programa Individual de Atención Transdisciplinaria para cada niño, teniendo en cuenta todos los aspectos de su desarrollo:

  • Salud y calidad de vida.
  • Desarrollo emocional y bienestar psíquico.
  • Motricidad global.
  • Desarrollo de las estructuras perceptivas y cognitivas.
  • Comunicación global.
  • Integración familiar y social.
  • Hábitos de autonomía.

La evaluación continua facilita la revisión constante del Programa Individual de Atención Transdisciplinaria.

 

Actividades

Las actividades al CAE se organizan en tres bloques:

  • Mañana:

o  Trabajo individual y en grupo reducido en las aulas: Centrado al dar respuesta a las diferentes necesidades de cada uno de los niños, ya sean de ámbito corporal, afectivo, comunicativo y/o perceptivo. A pesar del abordaje de aspectos más específicos, la intervención siempre es globalizada, con una orientación comunicativa y transdisciplinaria.

  • Mediodía:

o  Comer y descanso. La alimentación de los niños es un aspecto fundamental y el rato de la comida debe de ser un acto placentero. Mediante un trabajo individualizado con elementos de logopedia, terapia ocupacional, fisioterapia, basale stimulation®,… intentamos que el niño pueda vivir la alimentación de manera motivada y enriquecedora personal y socialmente.

  • Tarde:

o  Talleres con una orientación global y transdisciplinaria: de expresión musical, cuentos vivenciales, juegos psicomotrices, para potenciar la relación y la comunicación entre niños y niñas, su percepción corporal o un mejor conocimiento de su entorno.